HEMERA
REVISTA DE CIENCIAS BIBLIOTECOLÓGICA Y DE LA INFORMACIÓN
ÍNDICE ACUMULATIVO
2003-2004
Números 1, 2, 3 y 4.
Lizbeth Nájera Mancilla
Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía- Estudiante
Nayeli Gervacio Mateo
Colegio de Bibliotecología- Estudiante
Universidad Nacional Autónoma de México
Coordinador
Juan José Calva González
Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas
Universidad Nacional Autónoma de México
jjcg@servidor.unam.mx
Introducción
Hemera es una publicación semestral especializada
en ciencias bibliotecológica y de la información. Su línea editorial da cabida
a artículos científicos y también de divulgación; reportes de investigación,
experiencias, ensayos breves y reseñas de libros. Hemera por tanto es una
revista de intercambio y debate en nuestra disciplina.
Es una publicación joven, creada en el 2003 y a la
fecha ha publicado cuatro números, con
éste, 5.
Está dirigida a investigadores, docentes,
profesionales que laboran en unidades de información, alumnos de posgrado y
licenciatura inmersos en el campo de la bibliotecología y estudios de la
información.
Cuenta con un consejo editorial integrado por
reconocidos especialistas nacionales y del extranjero. También con un Grupo de
árbitros que se encuentran en el ejercicio de la investigación, docencia y la
profesión quienes apoyan con el arbitraje de los trabajos propuestos para su
publicación en la sección de artículos.
Hemera es una
revista arbitrada y representa una opción disponible para profesores,
investigadores, profesionales y estudiantes de posgrado y licenciatura para
publicar artículos.
Hemera cuenta con las siguientes secciones que la conforman:
Editoriales.
Artículos. Sección arbitrada, básicamente de corte
científico divulgativo, aunque también de investigación.
Reseñas. Trabajos descriptivos y críticos de libros
de reciente publicación sobre temas relativos a la disciplina.
Breves
del medio bibliotecario (anteriormente
llamada Breves bibliotecarias). Conformada
por ensayos breves sobre aspectos de la bibliotecología, experiencias o notas
cortas.
En los primeros cuatro número, Hemera ha
publicado 4 editoriales, 10 artículos, 11 en breves del medio bibliotecario y 7
reseñas.
Hemera actualmente se encuentra indexada en CLASE
(Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades), LATINDEX (Sistema
Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina,
el Caribe, España y Portugal), INFOBILA (Información y Bibliotecología
Latinoamericana) y HELA (Hemeroteca latinoamericana). Cuenta con su sitio
web: http://hemera.galeon.com y con correo electrónico: ibysa@galeon.com
El presente índice está
compuesto por dos partes: la primera contiene 25 registros de las secciones de:
“artículos”, “editoriales” y “breves del medio bibliotecario” correspondientes
a los cuatro primeros números editados de la revista (el último corresponde a
julio-diciembre de 2004). Se encuentra ordenada alfabéticamente por apellido de
autor, e incluye la ficha hemerográfica de cada uno. A cada registro se le
asignó un número al margen izquierdo para que pueda ser ubicado a través del
índice temático.
La segunda parte corresponde
a los índices: temático (integrado por los descriptores que están registrados
en orden alfabético), de autor y de título.
B
1 Bronsoiler Frid, Alfredo.
Software de acceso a la biblioteca digital : de sistemas de bibliotecas a
sistemas de información. Hemera : revista
de ciencias bibliotecológica y de la información, enero-junio 2004, año 2,
vol. 2, no. 3, p. 53-64.
Presenta a
MetaLibTM, software de acceso a la biblioteca digital, y da a
conocer los beneficios que tendrían las bibliotecas al aplicarlo.
C
2 Calva González, Juan José.
El acceso a la información y los usuarios de las bibliotecas. Hemera : revista de ciencias bibliotecológica
y de la información, enero-junio 2004, año 2, vol. 2, no. 3, p. 39-46.
Presenta
algunos de los aspectos en torno al acceso a la información, los usuarios de
las bibliotecas y las necesidades de información, y la importancia de las
bibliotecas como facilitadoras de información y conocimiento y de lograr la
satisfacción de las necesidades de información de la comunidad de usuarios que
atiende. Plantea la importancia de que las bibliotecas identifiquen a sus
usuarios, determinen las necesidades de información y el comportamiento
informativo de sus usuarios, conozcan la satisfacción o insatisfacción
informativa de los usuarios, así como realicen estudios de usuarios.
3 Calva González, Juan José.
Los usuarios, las bibliotecas de aula y las bibliotecas escolares. Hemera : revista de ciencias
bibliotecológica y de la información, enero-junio 2003, año 1, vol. 1, no.
1, p. 49-56.
El artículo
está basado en la población de niños y jóvenes que asisten a primaria y
secundaria, respectivamente, que tienen necesidades de información y que no
siempre cuentan con el recurso informativo para satisfacerlas como lo es la
biblioteca escolar, ésta es una de las causas por el que un gran número de
usuarios de la biblioteca pública es el escolar, ya que ésta última ha alcanzado
un mayor desarrollo. Presenta algunos datos estadísticos de este sector de
usuarios. El autor plantea la necesidad de que en cada escuela exista una
biblioteca escolar y no una colección o biblioteca de aula que no brinda
servicios bibliotecarios y de información sino únicamente fomenta la lectura y
ésto, según el autor, es motivo de reflexión. El autor sugiere hacer
investigación sobre el fenómeno de las necesidades de información de este
sector.
4 Castillo Fonseca, Juan
Miguel. Estudio de necesidades de información de investigadores en los archivos
históricos del Instituto Politécnico Nacional (IPN) y la Universidad Nacional
Autónoma de México (UNAM). Hemera :
revista de ciencias bibliotecológica y de la información, julio-dic. 2004,
año 2, vol. 2, no. 4, p. 18-42.
El presente
trabajo, resalta la importancia de los archivos y las necesidades de
información que presentan los investigadores de diferentes áreas de
conocimiento, principalmente en dos instituciones de educación superior en
México como es el caso del Instituto Politécnico Nacional y la Universidad
Nacional Autónoma de México, además señala la interacción con el modelo de
comunicación de David Berlo, en su factor de conocimiento y explica la
metodología empleada para detectar dichas necesidades, así como los resultados
obtenidos en la investigación.
E
5 Escalona Ríos, Lina.
Entorno jurídico de la Biblioteca Nacional de México : una posibilidad para su
recuperación / Arturo Fernández Romero. Hemera
: revista de ciencias bibliotecológica y de la información, enero-junio
2003, año 1, vol. 1, no. 1, p. 5-11.
El trabajo
aborda la ambigüedad jurídica en la que se encuentra inmersa la Biblioteca
Nacional de México al pertenecer a la Universidad Nacional Autónoma de México,
hecho que solamente sucede en nuestro país y que ha limitado el funcionamiento
efectivo de la biblioteca como órgano bibliográfico nacional. Se explica, a
grandes rasgos, la posibilidad de
someter a juicio su recuperación para el Estado, siempre y cuando se trabaje en
la base legal sobre la que deberá estar asentado
el funcionamiento y administración de la institución, que como órgano
bibliográfico nacional debe ser el que efectúe el control bibliográfico
nacional y además ser el coordinador de un sistema nacional bibliotecario y de
información.
F
6 Figueroa
Alcántara,
Hugo Alberto. El aporte bibliográfico de José Mariano Beristáin de Souza en el
combate a las tesis antiamericanistas provenientes de Europa durante el siglo
XVIII. Hemera : revista de ciencias
bibliotecológica y de la información, julio-dic. 2004, año 2, vol. 2, no.
4, p. 5-17.
Desde una
perspectiva histórica, ideológica y cultural se analiza el aporte bibliográfico
de Beristáin de Souza en la defensa de la cultura novohispana y en la
impugnación de las tesis antiamericanistas originadas en Europa.
G
7 Guevara
Villanueva,
Angélica. El uso de la clasificación por los investigadores del Instituto de
Matemáticas de la UNAM. Hemera : revista
de ciencias bibliotecológica y de la información, julio-dic. 2004, año 2,
vol. 2, no. 4, p. 43-61.
El artículo
muestra los resultados obtenidos a partir de la aplicación de un cuestionario a
la comunidad de investigadores del Instituto de Matemáticas de la UNAM para dar
a conocer si utilizan la clasificación (temática o simbólica) para localizar y
recuperar la información. Se parte de algunos conceptos teóricos como:
definición de clasificación, objetivo de la clasificación, tipos de
clasificación (simbólica y temática), usos de la clasificación, hasta llegar a
los resultados obtenidos y las conclusiones a las que se llegaron.
8 Gutiérrez Chiñas, Agustín.
VII Encuentro Nacional de Profesores y Estudiantes de Bibliotecología,
Biblioteconomía y Ciencias de la Información Documental: El impacto social de
la bibliotecología. Hemera : revista de
ciencias bibliotecológica y de la información, julio-dic. 2003, año 1, vol.
1, no. 2, p. 71-79.
Presenta
la relatoría general del Encuentro Nacional de Profesores y Estudiantes de
Bibliotecología, Biblioteconomía y Ciencias de la Información Documental, en su
edición VII, que en esa ocasión abordó el tema del impacto social de la
bibliotecología, con la finalidad de propiciar un espacio de intercambio de
ideas, experiencias y propuestas sobre la educación bibliotecológica.
9 Gutiérrez Chiñas, Agustín.
Fundamentos conceptual y metodológico de currículo de la licenciatura en
bibliotecología e información en México. Hemera
: revista de ciencias bibliotecológica y de la información, julio-dic.
2004, año 2, vol. 2, no. 4, p. 74-80.
Presenta una
revisión de los términos “licenciatura y currículum” utilizados en las seis
Instituciones de Educación Superior en México que ofrecían la licenciatura en
Bibliotecología e Información hasta el año 1997, mostrando la diversidad
y heterogeneidad del contenido del currículum que ha provocado la
dispersión y atomización de las partes que lo componen. Menciona los aspectos
que se deben considerar para la elaboración de un currículo homogéneo,
coherente, articulado y flexible de la profesión.
J
10 Jiménez Dávila, Rosario
Gloria. Comportamiento informativo de los docentes de licenciatura en la
Universidad Pedagógica Nacional. Hemera :
revista de ciencias bibliotecológica y de la información, julio-dic. 2003,
año 1, vol. 1, no. 2, p. 6-26.
Este artículo
presenta los resultados de una investigación que se llevó a cabo en tres
Unidades de la Universidad Pedagógica en el Distrito Federal, sobre el
comportamiento en la búsqueda de información de los docentes de licenciatura.
Los resultados obtenidos permitieron identificar cual es la fuente y el recurso
que utilizan principalmente, así como el idioma que prefieren para obtener la
información. Se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento un
cuestionario.
M
11 Martínez
Arellano,
Filiberto Felipe. Información gubernamental mexicana en línea. Hemera : revista de ciencias
bibliotecológica y de la información, julio-dic. 2003, año 1, vol. 1, no.
2, p. 47-57.
La
información publicada por el gobierno mexicano, tradicionalmente ha sido de
gran uso y beneficio en nuestras bibliotecas. Este tipo de recursos incluye
estadísticas, censos, informes de las dependencias del gobierno, leyes e
información legislativa, reportes de investigación, y en general, información
acerca de las actividades y políticas del gobierno sobre una amplia variedad de
temas. Actualmente, la tendencia de los gobiernos es publicar esta en línea.
Por otro lado, la Ley de Acceso a la
Información Pública Gubernamental establece el libre acceso a este tipo de
información para todos los ciudadanos y las bibliotecas pueden ser los lugares
en donde ésta puede ser consultada. Por lo anterior, la identificación y
organización de la información gubernamental es fundamental para que pueda ser
consultada fácilmente por los usuarios de nuestras bibliotecas. Este documento
presenta un panorama de información en línea que es producida por el gobierno
mexicano, así como una serie de sugerencias para su acceso y uso.
12 Martínez
Arellano,
Filiberto Felipe. La práctica profesional del bibliotecario en la era de la
información. Hemera : revista de ciencias
bibliotecológica y de la información, julio-dic. 2004, año 2, vol. 2, no.
4, p. 3-4.
La constante aparición de nuevas
tecnologías ha transformado indudablemente la práctica profesional del bibliotecario.
Por tanto, el bibliotecario debe estar a la vanguardia utilizando la tecnología
como una herramienta más para desarrollar sus actividades profesionales y que
éstas se expandan a otros ámbitos como los centros de información, los centros
de documentación y los centros de recursos para el aprendizaje, instituciones
que han surgido y las cuales compiten con la biblioteca, dejando ésta de ser el
único lugar donde se resguarda, se organiza y se obtiene información.
13 Martínez Rider, Rosa María. El derecho a la información en México. Hemera : revista de ciencias
bibliotecológica y de la información, enero-junio 2004, año 2, vol. 2, no.
3, 4-5.
Se abordan las cuatro disposiciones legales
relacionadas con el derecho a la información y la importancia que éste tiene en
México por ser un tema multicultural y complejo que atañe a los bibliotecarios
y archivistas, quienes deben propugnar para que ese derecho se cumpla.
14 Morales Campos, Estela. Un compromiso social del profesional de la bibliotecología. Hemera : revista de ciencias bibliotecológica y de la información, julio-dic. 2003, año 1, vol. 1, no. 2, p. 4-5.
Expone la importancia del compromiso social
que tiene el bibliotecario y todo especialista de información de propiciar,
promover y garantizar la libertad intelectual, el derecho a la información, la
imparcialidad y objetividad de ofrecer la información, el respeto a la
confidencialidad y la privacidad de los usuarios y su conducta informativa, las
relaciones respetuosas con los usuarios, así como el ofrecimiento abierto y
público de los productos y servicios de información.
N
15 Nájera Mancilla, Lizbeth.
Los manuales de procedimientos en las bibliotecas. Hemera : revista de ciencias bibliotecológica y de la información,
julio-dic. 2003, año 1, vol. 1, no. 2, p. 58-67.
16 Negrete
Gutiérrez,
María del Carmen. El mantenimiento de las colecciones en las bibliotecas universitarias. Hemera : revista de ciencias
bibliotecológica y de la información, enero-junio 2004, año 2, vol. 2, no.
3, p. 6-16.
En el documento
se presenta un breve examen de la conexión entre el mantenimiento y la
selección de la información y la necesidad de que ésta, al expresarse en las
colecciones de las bibliotecas universitarias mexicanas, considere el descarte
y la conservación como métodos permanentes para mantener su vigencia. Se
proponen criterios generales aplicables al descarte y a la conservación de
materiales en bibliotecas universitarias mexicanas.
17 Novelo Pérez, Hilda.
Estudio sobre los servicios de la biblioteca central universitaria. Hemera : revista de ciencias
bibliotecológica y de la información, julio-dic. 2003, año 1, vol. 1, no.
2, p. 26-47.
Los objetivos de esta investigación fueron,
identificar: 1. Los servicios utilizados por los usuarios de la Biblioteca
Central Universitaria, 2. Los materiales bibliográficos más utilizados por los
usuarios, 3. Si existe relación entre los servicios usados por los estudiantes
universitarios y los utilizados por los estudiantes de otras instituciones
educativas y 4. Si existe relación entre el acceso a la información y el tipo
de estudiante, 5. Conocer la calidad de los servicios que ofrece la Biblioteca
Central. El estudio se realizó con 370 usuarios de la Biblioteca Central de la
UADY, 211 hombres y 159 mujeres, seleccionados por medio de un muestreo
sistemático, a quienes se administró un cuestionario. Los servicios
bibliotecarios que los estudiantes utilizan son: sala de lectura, préstamo en
sala, consulta con el bibliotecario, fotocopiado y consulta automatizada. Los
materiales bibliográficos más usados son: Libros específicos de las diferentes
áreas, libros de texto, obras de consulta y libros de cultura general. Tanto
los estudiantes universitarios como los que no lo son, utilizan los mismos
servicios bibliotecarios y respecto al acceso a la información, no existe
diferencia entre estudiantes de la universidad y los de otras instituciones de
educación.
O
18
Ortiz Ballesteros, Karina Erika.
Políticas en las bibliotecas. Hemera :
revista de ciencias bibliotecológica y de la información, enero-junio 2003,
año 1, vol. 1, no. 1, p. 37-49.
En este trabajo,
la autora, explora el tema de las políticas dentro de la biblioteca. Expone en
primer lugar la definición de política y después su tipología y las
características de éstas. Describe su importancia dentro de la planeación de
una organización y hace énfasis de su aplicación dentro de la biblioteca y como
repercute en el servicio de la misma. Presenta un análisis de elementos que
podrían considerarse para elaborar las políticas y cómo deben presentarse.
Finalmente expone las ventajas y desventajas de las mismas.
R
19
Ramírez Velázquez, César Augusto.
Desarrollo de colecciones en bibliotecas para comunidades indígenas. Hemera : revista de ciencias
bibliotecológica y de la información, enero-junio 2004, año 2, vol. 2, no.
3, p. 16-26.
El desarrollo
de colecciones es un elemento indispensable para proporcionar a las comunidades
indígenas servicios de información adecuados que les permitan acrecentar sus
expectativas y horizontes de socialización. El presente trabajo pretende
presentar una serie de consideraciones para desarrollar colecciones que apoyen
los servicios bibliotecarios y de información que brindan las bibliotecas de
comunidades indígenas y de esta manera contribuir al mejoramiento de sus
condiciones sociales e iniciar una incorporación paulatina a la sociedad que
los rodea sin detrimento de su identidad cultural, lenguas, usos y costumbres,
recursos y formas específicas de organización social.
20
Rodríguez Gallardo, Adolfo. La biblioteca
universitaria : intersección entre la exclusión y la inclusión digital. Hemera : revista de ciencias
bibliotecológica y de la información, julio-dic. 2004, año 2, vol. 2, no.
4, p. 66-74.
Presenta los pros y contras de la exclusión
y la inclusión digital, dos tendencias importantes en el campo
bibliotecológico. Menciona que es necesario conocer los elementos y la
problemática que tiene todo servicio bibliotecario antes de dar el sí al
cambio, éste debe ser producto de un análisis cuidadoso de los elementos que
componen la problemática que se pretende solucionar, y se debe tomar en cuenta
el impacto que esos cambios producirán en las bibliotecas, cuyo objetivo
primordial es mejorar la prestación de los servicios que satisfagan las
necesidades de información de los usuarios de la comunidad de que se atiende.
21 Rodríguez Gallardo, Adolfo. Sobre los valores de la
profesión. Hemera : revista de ciencias
bibliotecológica y de la información, enero-junio 2003, año 1, vol. 1, no.
1, p. 3-4.
Se expone, de
manera breve, acerca de la ética profesional, mencionando que toda profesión
debe tener una serie de valores sobre los cuales construir su práctica y
ejercicio. Enfatiza que los bibliotecarios deben pugnar porque se preserven
ciertas condiciones en el proceso de información, que garanticen a los
participantes en este ciclo sus derechos y obligaciones, menciona los
siguientes valores esenciales: la libertad de expresión; la libre acceso a la
información; la preservación de los materiales informativos para que se
conserven y se transmitan a futuras generaciones; y que los bibliotecarios
deben propugnar por un derecho a la información así como el derecho a la salud
y a la educación.
S
22 Santiago Pacheco, Luis
Ernesto. Necesidades y comportamiento informativo en usuarios externos de una
biblioteca universitaria. Hemera :
revista de ciencias bibliotecológica y de la información, enero-junio 2003,
año 1, vol. 1, no. 1, p. 11-36.
Las
bibliotecas universitarias dirigen preferentemente sus recursos y servicios
informativos hacia una comunidad bien definida de usuarios pertenecientes a las
universidades. No obstante, existe una categoría de usuarios que continuamente
hace uso de tales servicios, aunque con ciertas restricciones: el usuario
externo. La convergencia de este sector hacia otras bibliotecas responde a
factores relacionados con una necesidad de información que no es satisfecha por
las unidades de información a las cuales pertenecen. Las necesidades de
información de los usuarios externos de una biblioteca universitaria (BIC-UADY)
difieren respecto a aquellas de los usuarios universitarios; así como su comportamiento
en el uso de los recursos y servicios bibliotecarios utilizados para
satisfacerlas. Ciertas tendencias arrojadas por este estudio sugieren que las
habilidades y las estrategias de los usuarios externos para localizar su
información son deficientes y su comportamiento informativo tiene hacia una
dependencia hacia los bibliotecarios para obtener su información.
23 Santos Rosas, Antonia.
Hemera : revista de ciencias bibliotecológicas y de la información. Hemera : revista de ciencias bibliotecológica
y de la información, enero-junio 2003, año 1, vol. 1, no. 1, p. 59-61.
La autora presenta la nueva revista de
bibliotecología HEMERA y habla desde el porqué del nombre y los motivos de su
creación. Menciona las secciones que la conforman.
Z
24 Zamora Díaz, David.
Antecedentes de un sistema integral para el manejo de la información. Hemera : revista de ciencias
bibliotecológica y de la información, enero-junio 2004, año 2, vol. 2, no.
3 , p. 50-53.
Presenta las
características de Janium, sistema integral para la automatización de las
bibliotecas.
25 Zamora Piña, Miriam.
Bibliotecas y estrategias. Hemera :
revista de ciencias bibliotecológica y de la información, enero-junio 2004,
año 2, vol. 2, no. 3, p. 28-38.
Se aborda el tema
de las estrategias, su definición y tipología. Presenta la importancia y
beneficios de aplicarlas en la administración de las bibliotecas cuya finalidad
primordial es mejorar los servicios que éstas brindan, por ende satisfacer las
necesidades de información de los usuarios que atiende.
Referencia
número
|
Bronsoiler Frid,
Alfredo |
1 |
|
Calva González, Juan
José |
2, 3 |
|
Castillo Fonseca, Juan
Miguel |
4 |
|
Escalona Ríos, Lina |
5 |
|
Fernández Romero.
Arturo |
5 |
|
Figueroa Alcántara,
Hugo Alberto |
6 |
|
Guevara Villanueva,
Angélica |
7 |
|
Gutiérrez Chiñas,
Agustín |
8, 9 |
|
Jiménez Dávila,
Rosario Gloria |
10 |
|
Martínez Arellano,
Filiberto Felipe |
11, 12 |
|
Martínez Rider, Rosa
María |
13 |
|
Morales Campos, Estela |
14 |
|
Nájera Mancilla,
Lizbeth |
15 |
|
Negrete Gutiérrez,
María del Carmen |
16 |
|
Novelo Pérez, Hilda |
17 |
|
Ortiz Ballesteros,
Karina Erika |
18 |
|
Ramírez Velázquez,
César Augusto |
19 |
|
Rodríguez Gallardo,
Adolfo |
20, 21 |
|
Santiago Pacheco, Luis
Ernesto |
22 |
|
Santos Rosas, Antonia |
23 |
|
Zamora Díaz, David |
24 |
|
Zamora Piña, Miriam |
25 |
No. Ref.
|
El acceso a la
información y los usuarios de las bibliotecas |
2 |
|
Antecedentes de
un sistema integral para el manejo de la información |
24 |
|
El aporte
bibliográfico de José Mariano Beristáin de Souza en el combate a las tesis
antiamericanistas provenientes de Europa durante el siglo XVIII |
6 |
|
La biblioteca
universitaria : intersección entre la exclusión y la inclusión digital |
20 |
|
Bibliotecas y
estrategias |
25 |
|
Comportamiento
informativo de los docentes de licenciatura en la Universidad Pedagógica
Nacional |
10 |
|
Un compromiso
social del profesional de la bibliotecología |
14 |
|
El derecho a la
información en México |
13 |
|
Desarrollo de
colecciones en bibliotecas para comunidades indígenas |
19 |
|
VII Encuentro
Nacional de Profesores y Estudiantes de Bibliotecología, Biblioteconomía y
Ciencias de la Información Documental: El impacto social de la
bibliotecología |
8 |
|
Entorno jurídico
de la Biblioteca Nacional de México : una posibilidad para su recuperación |
5 |
|
Estudio de
necesidades de información de investigadores en los archivos históricos del
Instituto Politécnico Nacional (IPN) y la Universidad Nacional Autónoma de
México (UNAM) |
4 |
|
Estudio sobre
los servicios de la biblioteca central universitaria |
17 |
|
Fundamentos
conceptual y metodológico de currículo de la licenciatura en bibliotecología
e información en México |
9 |
|
Hemera : revista
de ciencias bibliotecológicas y de la información |
23 |
|
Información
gubernamental mexicana en línea |
11 |
|
El mantenimiento
de las colecciones en las bibliotecas
universitarias |
16 |
|
Los manuales de
procedimientos en las bibliotecas |
15 |
|
Necesidades y
comportamiento informativo en usuarios externos de una biblioteca
universitaria |
22 |
|
Políticas en las
bibliotecas |
18 |
|
La práctica
profesional del bibliotecario en la era de la información |
12 |
|
Sobre los
valores de la profesión |
21 |
|
Software de
acceso a la biblioteca digital : de sistemas de bibliotecas a sistemas de
información |
1 |
|
El uso de la
clasificación por los investigadores del Instituto de Matemáticas de la UNAM |
7 |
|
Los usuarios,
las bibliotecas de aula y las bibliotecas escolares |
3 |
Tema Subtema Número
de la referencia
ACCESO A LA INFORMACIÓN
|
|
|
|
|
-Bibliotecas
especializadas -Bibliotecas públicas -Bibliotecas
universitarias -Información gubernamental -Leyes -Usuarios |
2 2 2 11,
13 11,
13 2,
11, 14, 20 |
|
ADMINISTRACIÓN DE
BIBLIOTECAS |
-Estrategias -Manuales de procedimientos -Políticas |
25 15 18 |
ARCHIVOS
ARCHIVOS HISTÓRICOS
|
-Automatización |
8 |
|
|
-Bibliotecas
universitarias |
4 |
|
|
-IPN -Necesidades de información -UNAM |
4 4 4 |
AUTOMATIZACIÓN
|
|
|
|
|
-Archivos |
8 |
|
|
-Bibliotecas |
1,
24 |
|
|
-Programas de Cómputo |
1,
24 |
BIBLIOGRAFÍA
|
|
|
|
BIBLIOTECARIOS |
-Bibliografía mexicana -Bibliografía novohispana -Bibliógrafos -Repertorios bibliográficos -Capacitación -Ética profesional -Práctica profesional |
6 6 6 6 12 21 12 |
BIBLIOTECAS
|
|
|
|
|
-Administración -Automatización |
15,
18, 25 1,
24 |
|
|
-Información gubernamental -Programas de Cómputo |
11,
13 1,
24 |
BIBLIOTECA NACIONAL DE MÉXICO
|
|
|
|
|
-Control bibliográfico nacional -Legislación bibliotecaria |
|